Hinter fast jeder Kinderzeichnung steckt eine Geschichte. Man muss nur die richtige Frage stellen, und sich zwei Minuten Zeit nehmen. Genau diese zwei Minuten fehlen im Alltag manchmal. Uns jedenfalls.
Der Große kam freudestrahlend mit einem neuen Bild zu uns. Und wie es eben so ist: Gerade war keine Zeit. Das Essen auf dem Herd, das Telefon, die Kleine auf dem Arm. Ein kurzer Blick, ein „schön gemacht“, und zurück zum Alltag.
Er war richtig enttäuscht. Man konnte es ihm ansehen. Und wir haben uns danach lange gefragt: Wie schaffen wir es, so ein Bild auch an einem vollen Tag wirklich wertzuschätzen?
Dieser Artikel ist unsere Antwort darauf. Keine pädagogische Abhandlung, sondern das, was bei uns funktioniert.
„Was ist das denn?“ klingt harmlos, sagt aber zwischen den Zeilen: Ich erkenne es nicht. Und „schön gemacht“ ist lieb gemeint, beendet das Gespräch aber, bevor es angefangen hat.
Dazu kommt: Kinder erzählen von sich aus oft nur den ersten Satz. Bei uns klingt das so:
„Das ist ein Labyrinth.“ Mehr kam erst mal nicht. Erst auf Nachfrage tauchten die geheimen Gänge auf. Dann der Pharao, der das Labyrinth gebaut hat. Und ganz zum Schluss, fast geflüstert: der versteckte Schatz.
Hätten wir nach dem ersten Satz aufgehört, wäre es einfach ein Gekritzel mit Linien geblieben.
Offene Fragen wirken Wunder. Sie zeigen deinem Kind: Ich bin neugierig auf deine Welt.
Dann ist es völlig okay, das ehrlich zu sagen. Nur eben nicht mit „schön gemacht“, sondern mit einem Versprechen: „Ich möchte mir das in Ruhe anschauen. Nach dem Essen erzählst du mir alles, ja?“ Wichtig ist nur, dass du das Versprechen auch einlöst. Kinder merken sich so etwas ganz genau.
Unser Trick dafür: Das Bild wird sofort in zehn Sekunden in Kritzelschatz fotografiert, damit es nicht auf dem Stapel verschwindet. Die Geschichte nehmen wir dann später in Ruhe als Sprachnotiz dazu auf. So bekommt das Kind sofort das Gefühl „mein Bild ist in Sicherheit“, und das Gespräch bekommt die Zeit, die es verdient.
Bei uns hat sich ein kleines Ritual daraus entwickelt: Bild anschauen, Fragen stellen, Geschichte direkt in Kritzelschatz aufnehmen. Das dauert kaum länger als das „schön gemacht“ im Vorbeigehen, fühlt sich aber für alle ganz anders an.
Der Große hatte eine wunderschöne Schnecke gemalt. Es fehlte eigentlich nur noch ein bisschen Farbe, fanden wir. Also die vorsichtige Frage: „Möchtest du nicht noch ein bisschen Farbe reinbringen?“
Er nahm den schwarzen Stift. Und malte quer über die ganze Schnecke.
Wir mussten lachen, und haben etwas gelernt. Gut gemeinte Verbesserungsvorschläge sind eben auch Vorschläge. Seitdem fragen wir lieber, was er sich gedacht hat, statt was noch fehlt. Das Bild ist fertig, wenn der Künstler sagt, dass es fertig ist.
Kindergeschichten sind flüchtig. Wir wollten die Geschichte des Großen zu einem Bild einmal den Großeltern erzählen, und beim Besuch wusste sie keiner mehr, auch er selbst nicht. Seitdem nehmen wir sie auf.
In ein paar Jahren wird das wertvoller sein als das Bild selbst: die Stimme, die gerade vom Pharao und seinem Schatz erzählt.
Statt „schön gemacht“ oder „Was ist das?“ besser eine offene Frage stellen, zum Beispiel „Erzähl mir von deinem Bild!“. Das zeigt echtes Interesse und lässt das Kind selbst entscheiden, was es erzählt. Wenn gerade keine Zeit ist, ehrlich ein späteres Gespräch versprechen und das Versprechen einlösen.
Bewährt haben sich: „Wer wohnt hier?“, „Was passiert gleich als Nächstes?“, „Gibt es hier ein Geheimnis?“, „Welche Stelle magst du am liebsten?“, „Wie soll dein Bild heißen?“ und „Für wen hast du es gemalt?“.
Am besten als Sprachnotiz direkt nach dem Erzählen. Eine Aufnahme bewahrt die Worte, die Pausen und die Stimme des Kindes, die sich in wenigen Jahren stark verändert. In Kritzelschatz hängt die Sprachnotiz direkt am Bild, sodass beides zusammen bleibt.
In Kritzelschatz hängst du an jedes Kunstwerk eine Sprachnotiz, dazu Titel, Datum und die Unterschrift deines Kindes. Privat auf deinem Handy, ohne Konto. 25 Bilder sind gratis.
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